בוגרי הלימודים בקפריסין בעלי מיומנות-יתר עבור עבודתם

קרוב למחצית מהבוגרים בקפריסין מרגישים שההשכלה שלהם עולה על הדרישות של עבודתם, כפי שנחשף במחקר שנערך על ידי מחלקת ההשכלה הגבוהה במשרד החינוך.

הדו”ח מדגיש בעיה משמעותית בקפריסין, שבה חוסר ההתאמה בין כישורים לדרישות עבודה צוין שוב ושוב במסמכי מדיניות רבים.

מחקר זה הוא רכיב ביוזמה הרחבה יותר “התמודדות עם חוסר התאמה בכישורים בין חינוך לשוק העבודה”, שמומנה באמצעות תוכנית ההתאוששות והחוסן של האיחוד האירופי.
הממצאים מצביעים על כך שהפער בין הכישורים הנרכשים לדרישות העבודה הוא בעיה נפוצה בכל רחבי אירופה.

המסמך מצטט את המרכז האירופי לפיתוח הכשרה מקצועית (Cedefop), ומדגיש שהאתגר העיקרי הן עבור אירופה והן עבור קפריסין הוא לא רק שיפור רמות הכישורים אלא שיבוץ האנשים בעלי הכישורים הנכונים בתפקידים המתאימים.

הדו”ח מזהה צורות שונות של חוסר התאמה בכישורים, כולל השכלה יתרה, השכלה חסרה, חוסר התאמה אופקי, עודף כישורים והתיישנות כישורים.
חוסר התאמות אלה תורמים לשיעורי אבטלה גבוהים יותר ומקשים על אנשים למצוא עבודה שתואמת את יכולותיהם.

המטרה העיקרית של מחקר זה היא איסוף נתונים לאומיים על מסלולי הקריירה של בוגרי השכלה גבוהה, כמו גם להבין את הדרישות הנוכחיות והעתידיות של שוק העבודה מבחינת כישורים וידע.

המחקר גם מצא כי חוסר השכלה הוא יחסית נדיר, כאשר רק אחוז קטן מהבוגרים דיווחו על רמת השכלה נמוכה מדרישות העבודה שלהם (9 אחוזים ב-2016/17 ו-8 אחוזים ב-2020/21), כאשר תחום מדעי הטבע דיווח על שיעור חוסר השכלה הגבוה ביותר – 22 אחוזים.

בנוסף, המחקר העריך אי התאמות מיומנויות אחרות, כגון עודף מיומנויות וחוסר מיומנויות, על ידי בקשה מבוגרים להעריך את רמות המיומנות שלהם ביחס לדרישות עבודתם הנוכחיות בסולם מ-1 (נמוך מאוד) עד 7 (גבוה מאוד).

הממצאים הראו כי עבור כמעט כל המיומנויות שנבדקו, הבוגרים דירגו את רמות המיומנות שלהם כגבוהות משמעותית ממה שנדרש בעבודתם, מה שמצביע על שכיחות של עודף מיומנויות.